La lectura precategorial

La lectura precategorial se adelanta según cinco pasos secuenciales.

Primero: una vez dominadas mentalmente las ideas principales del ensayo, gracias a la decodificación terciaria elemental, es necesario (segundo paso) separar una a una las macroproposiciones principales –operación a la que denominamos análisis elemental.

Sueltas las macroproposiciones principales del ensayo, diseccionadas una a una, es posible ascender a la tercera etapa en el leer precategorial, cuyo único propósito es definir o identificar la tesis, o sea la columna vertebral del ensayo. Sobre la tesis se articulan las restantes macroproposiciones o pensamientos. No obstante, la tesis no se encuentra como se encuentra una pera madura colgando de un árbol; constituye su columna vertebral, todas las macroproposiciones convergen a ella y salen de ella y también, casi siempre –como las columnas en la construcción arquitectónica- permanece oculta.

Teniendo presente la posible tesis, se busca, durante un cuarto movimiento lector, verificar analíticamente; confrontarla contra las restantes macroproposiciones aisladas. Este cuarto escalón lector estudia si la tesis prevista encaja o no con el resto de macroproposiciones.

Finalmente, en el quinto paso, se procede a releer el articulo colocando la tesis a modo de faro o de columna articuladora (síntesis guiada por el análisis), descubriendo, y explicitando, los enlaces entre las macroproposiciones y la tesis. En una palabra, durante esta relectura se ha de explicitar y poner de manifiesto la oculta organización precategorial del ensayo.